第二节 人类童年时代的艺术——古代美术 一、古代美术概述 古代美术史是人类文明史的早期阶段，主要涵盖古代两河流域、古代埃及、古代希腊和罗马的美术发展史，涉及的地区包括今天的亚洲、非洲...

第一章 教育与教育学 第一节 教育的概述 一、教育的日常用法 在日常语言中，'教育'一词具有多种使用语境和含义，主要可分为以下四种用法： 1. 作为过程的用法：指个体思想转变、精神成长的过程...

第二章 心理过程——认知过程 第一节 认知过程概述 一、认知过程的内涵 认知过程是人脑对客观世界的认识和觉察过程，是个体获取知识和应用知识的信息加工过程。作为心理过程的首要组成部分，认...

第三节 神权下的艺术世界——欧洲中世纪美术 一、中世纪美术概述 （一）中世纪的定义与时间范围 ▲ 善良的牧人 ▲ 查士丁尼皇帝和廷臣 ▲ 皇后提奥多拉和廷臣 ▲ 凯尔斯书 ▲ 贝叶挂毯 ▲ 杰罗...

第三章 教育目的 第一节 教育目的概述 一、教育目的的概念与内涵 教育目的是指教育所要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把...

一、19世纪欧洲及美国美术概述 （一）时代背景与社会变革 19世纪的欧洲社会发生了巨大的变革，变革的标志是资产阶级在各国发动夺取政权的革命，先后确立了自己的统治地位[1]。而政治变革的经济...

教育心理学·第二章 学生心理 第一节 学生心理发展概述 一、心理发展的概念与特征 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列有规律的心理变化过程。这一过程...

第四章 教育制度 第一节 教育制度概述 一、教育制度的概念 教育制度是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称，是教育活动得以开展的制度性保障。理解教育制度的概念...

教育心理学：第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的基本内涵 一、教育心理学的概念与学科性质 （一）教育心理学的定义 教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。这一定...

第一章 心理学概述 第一节 心理学的研究对象及结构 一、心理学的概念与学科性质 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，又称心理活动。作为一门独立的学科，心理学具有独特的研究对象、理论...