第一章 心理学概述 第一节 心理学的研究对象及结构 一、心理学的概念与学科性质 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，又称心理活动。作为一门独立的学科，心理学具有独特的研究对象、理论...

一、19世纪欧洲及美国美术概述 （一）时代背景与社会变革 19世纪的欧洲社会发生了巨大的变革，变革的标志是资产阶级在各国发动夺取政权的革命，先后确立了自己的统治地位[1]。而政治变革的经济...

第三章 教育目的 第一节 教育目的概述 一、教育目的的概念与内涵 教育目的是指教育所要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把...

第四节 理性与科学的时代——欧洲文艺复兴时期美术 一、文艺复兴美术概述 （一）文艺复兴的历史背景与定义 文艺复兴（Renaissance）是指14世纪至16世纪西欧与中欧国家在文化艺术发展中的一个重...

普通心理学：第三章 情绪情感与意志过程 第一节 情绪 一、情绪的概述 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，体现着客观事物与人的主观需要之间的关系。当客观事物符合人的需要时，会...

第四章 教育制度 第一节 教育制度概述 一、教育制度的概念 教育制度是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称，是教育活动得以开展的制度性保障。理解教育制度的概念...

第六章 教学心理 第一节 教学设计 一、教学设计的内涵与依据 教学设计是指教师在实施教学活动之前，依据教育学与心理学原理，对教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等要素进行系统规划与组...

第六章 课程 第一节 课程概述 一、课程的概念 课程是学校教育的基础与核心，其内涵存在广义与狭义之分。广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排，涵盖学校有目的地开设的全部学科...

第三节 神权下的艺术世界——欧洲中世纪美术 一、中世纪美术概述 （一）中世纪的定义与时间范围 ▲ 善良的牧人 ▲ 查士丁尼皇帝和廷臣 ▲ 皇后提奥多拉和廷臣 ▲ 凯尔斯书 ▲ 贝叶挂毯 ▲ 杰罗...

第十章 教育研究 第一节 教育研究概述 一、教育研究的内涵 （一）教育研究的概念 教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教...