第三节 神权下的艺术世界——欧洲中世纪美术 一、中世纪美术概述 （一）中世纪的定义与时间范围 ▲ 善良的牧人 ▲ 查士丁尼皇帝和廷臣 ▲ 皇后提奥多拉和廷臣 ▲ 凯尔斯书 ▲ 贝叶挂毯 ▲ 杰罗...

第十章 教育研究 第一节 教育研究概述 一、教育研究的内涵 （一）教育研究的概念 教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教...

第五章 学生与教师 教育活动是由教师与学生共同参与的双边活动，学生是教育活动的主体和对象，教师是教育活动的组织者和引导者，师生关系则是教育活动中最基本、最重要的人际关系。本章将系统阐...

教育法律法规重点知识汇总表 一、核心法律法规（核心级考点） 法律名称 颁布/修订时间 高频考点条文 核心内容 《中华人民共和国教育法》 1995年颁布，2015年修正 第8、29、35条 教育基本法，'教...

第二章 教育的基本规律 教育的基本规律是教育学研究的核心内容，揭示教育与社会发展以及教育与人的发展之间的内在联系。掌握这些规律对于理解教育的本质、指导教育实践具有重要意义。 第一节 教...

第十一章 教育法律法规 第一节 教育法律基础 一、教育法规概述 （一）教育法规的概念 教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系...

第九章 学校、班级管理与班主任工作 第一节 学校管理 一、学校管理的概念与特征 学校管理是指学校管理者依据教育方针和客观规律，通过计划、组织、协调、控制等职能，合理配置学校资源，有效实...

第一章 人类童年时代的艺术——史前美术 第一节 史前美术概述 史前美术又称原始美术，是对人类原始社会美术的研究和描述，是人类艺术发展的最早阶段。人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，...

第七章 教学 第一节 教学理论 一、教学的概念与内涵 教学是教师的教与学生的学共同组成的双边活动，是学校实现教育目的的基本途径。这一概念包含三个核心要素：第一，教学是师生共同参与、交互...