第十章 教育研究 第一节 教育研究概述 一、教育研究的内涵 （一）教育研究的概念 教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教...

教育法律法规重点知识汇总表 一、核心法律法规（核心级考点） 法律名称 颁布/修订时间 高频考点条文 核心内容 《中华人民共和国教育法》 1995年颁布，2015年修正 第8、29、35条 教育基本法，'教...

第六章 课程 第一节 课程概述 一、课程的概念 课程是学校教育的基础与核心，其内涵存在广义与狭义之分。广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排，涵盖学校有目的地开设的全部学科...

第一章 人类童年时代的艺术——史前美术 第一节 史前美术概述 史前美术又称原始美术，是对人类原始社会美术的研究和描述，是人类艺术发展的最早阶段。人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，...

普通心理学：第五章 社会心理与行为 第一节 社会态度 一、社会态度的概念 社会态度是个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久且一致的心理准备状态或心理倾向。它是个体在社会化过程...

教育心理学：第二章 学生心理 第一节 学生心理发展概述 一、心理发展的基本概念 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。这一过程不仅包含认知过...

普通心理学：第四章 个性心理 第一节 个性倾向性 一、个性倾向性概述 个性倾向性是指推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃、最具能动性的因素。它决定了个体对周围世界的认识与态度的...

第四节 理性与科学的时代——欧洲文艺复兴时期美术 一、文艺复兴美术概述 （一）文艺复兴的历史背景与定义 文艺复兴（Renaissance）是指14世纪至16世纪西欧与中欧国家在文化艺术发展中的一个重...

第四章 学习心理 学习心理是教育心理学的核心组成部分，主要探讨学生学习过程中的内在心理机制与规律。本章系统阐述学习动机、学习迁移、学习策略、知识学习、技能形成、态度与品德培养以及问题...

普通心理学：第三章 情绪情感与意志过程 第一节 情绪 一、情绪的概述 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，体现着客观事物与人的主观需要之间的关系。当客观事物符合人的需要时，会...