第六章 课程 第一节 课程概述 一、课程的概念 课程是学校教育的基础与核心，其内涵存在广义与狭义之分。广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排，涵盖学校有目的地开设的全部学科...

第六章 教学心理 第一节 教学设计 一、教学设计的内涵与依据 教学设计是指教师在实施教学活动之前，依据教育学与心理学原理，对教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等要素进行系统规划与组...