第九章 学校、班级管理与班主任工作 第一节 学校管理 一、学校管理的概念与特征 学校管理是指学校管理者依据教育方针和客观规律，通过计划、组织、协调、控制等职能，合理配置学校资源，有效实...

第七章 教学 第一节 教学理论 一、教学的概念与内涵 教学是教师的教与学生的学共同组成的双边活动，是学校实现教育目的的基本途径。这一概念包含三个核心要素：第一，教学是师生共同参与、交互...